茅箭中学：以研促教 赋能成才
茅箭中学：以研促教 赋能成才
十堰广电讯（全媒体记者 杨爱华 通讯员 彭歆怡 ）9月20日，茅箭区教研中心各学科教研员来到茅箭中学开展随机听课、评课教研活动，深入教学第一线，近距离、多维度考察学校教师的课堂教学方法、课堂教学效果，并对“金烛杯”精品课项目参赛教师做全面指导。
当日早上八点，茅箭区教研中心各学科教研员，根据全校课表随机推门听课，进行全学科教学视导，并利用课下时间对被听课教师进行深入评课。从教师的教姿教态、课堂结构、课程内容、课堂效果、课堂氛围等维度进行分析与点评，针对教师不足的方面给出全面有效的建议，帮助教师们更深入的了解到自己的不足和优点，根据教研员的指导调整今后的课堂教学，扬长补短，从而提高课堂教学的有效性。
在化学学科组，化学教研员胡云在进班听完新入职教师的课后，嘱托他们上课前一定要思考三个问题：“讲什么？怎么讲？讲到哪？”并通过反复思考和琢磨安排好教学计划和时间，既要保证一节课的完整性，也要针对班级学生实际情况，保证课堂的时效性，让学生对一堂课所学到的知识有深刻的记忆与理解。胡云说：“化学是一门以实验为基础的学科，课本上的实验一定要带着学生演示，这能极大的提高学生学习化学的兴趣，也能帮助学生更好的理解知识点。”她建议学科组教师要统一课程内容和进度，积极开展听评课活动，更快帮助新教师成才。最后，胡云对参加“金烛杯”竞赛的化学教师进行指导，针对教师课程中的细节问题进行了细致入微的剖析，帮助教师落实知识点，完善录课。
教学是一个“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过程，教师的成才离不开知识和经验的积累，此次教研活动，不仅给授课教师一个自我反思、自我改进的机会，同时也为教师课堂教学存在的问题指明了解决方向，更好的促进了教师的专业成长，推动茅箭中学课堂教学向着新课标的更深处发展、向着教育高质量教学稳步前进，茅箭中学将常态化开展教研活动，为青年教师搭建平台助力成长，继续加强青蓝工程建设，发挥资深教师的传帮带作用，实行一对一指导制度，开展集中导、现场带、回头看三个阶段培训，拓宽新教师的成长之路，帮助青年教师广泛的汲取教学经验，基于强化“三新”学习的基础上，促进茅箭中学老中青教师的共同成长。
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